一、以綱為綱
是的法規(guī)性文件,它既是者設(shè)計試卷、命制試題的較基本依據(jù),也是考生復(fù)習的較**依據(jù),其地位和作用是任何輔導(dǎo)材料都不能取代的。是以《》為依據(jù),并不是僅根據(jù)社會熱點來。從多年的情況來看,大綱每年增加或調(diào)整的知識點,特別是新增與當前熱點的交叉點,應(yīng)該說是新增中的,往往成為當年的重要備選內(nèi)容。此外,考生還要注意,大綱中有一些知識點本身就是理論,在大綱修訂中均予以保留,但迄今沒有考查或僅以很少的分值考查過,這樣的也應(yīng)引起考生注意。多年未考并不意味著不重要,相反這類一旦與一定的社會熱點問題相結(jié)合就可能以大題的形式出現(xiàn)。
二、整合知識
將多學(xué)科相關(guān)知識點綜合起來出題,是近年來政治一個顯著特點。這就要求考生在復(fù)習中始終做到兩個清晰:一個是在微觀上對每一個知識點的含義、內(nèi)容和意義須有清晰的把握另一個則是在宏觀上對每一門甚至多門學(xué)科的相關(guān)概念和原理的內(nèi)在聯(lián)系應(yīng)有清晰的把握??忌谄綍r復(fù)習中,要注意兩點:較好,務(wù)把分屬于不同學(xué)科的相關(guān)知識點融通起來把握。第二,對同一問題,應(yīng)嘗試著從不同學(xué)科角度來思考和分析。否則,難以應(yīng)對這類跨章節(jié)跨學(xué)科綜合類型的。
三、理論聯(lián)系實際
分析近年來的考研政治試題,我們很容易發(fā)現(xiàn),政治試題在注重考查考生對基礎(chǔ)知識和基本原理掌握的同時,越來越注重對考生能力的考核,即要求考生能運用馬克思主義基本原理分析和解決實際問題,這是考研政治的。不僅在分析題中,而且在其他題型中也有理論聯(lián)系實際的內(nèi)容。因此,考生學(xué)習某一原理時,除弄清它的基本內(nèi)容外,一定要有意識地思考這一原理可以同哪些實際問題相聯(lián)系,它能說明和解決的主要實際問題是什么,或?qū)φf明和解決實際問題有何指導(dǎo)意義。理論聯(lián)系實際的范圍非常廣泛,可分為三大方面:一是歷史實際,如重大歷史事件、歷史資料、歷史人物等二是現(xiàn)實實際,主要指黨和現(xiàn)階段的重大方針政策,以及國內(nèi)外的重大問題、重大事件等三是思想實際,主要指當前存在的思潮、思想傾向和應(yīng)注意的思想問題。上述三個方面的“實際”,都可成為理論聯(lián)系實際的對象,尤其是較近一兩年黨和反復(fù)強調(diào)的重大社會問題或是較近一兩年提出的新思想、新觀點,極易成為當年或下一年的主要選擇。
四、研究試題
考生在整個復(fù)習過程中,不僅要勤學(xué),而且應(yīng)多練。其中練習試題至關(guān)重要。對任何都要重視試題,考研政治也不例外,其原因主要有兩個方面:一是試題對考生復(fù)習具有導(dǎo)向作用。政治考核的知識點是什么?知識點的方式是什么?各類型試題應(yīng)如何應(yīng)答?諸如此類的問題是大多數(shù)考生都面臨而又把握不準的共同問題。結(jié)合試題、答案要點及其分析來進行復(fù)習,既能熟悉特點和答題規(guī)范,又能了解評卷方式及自己存在的差距,是考生取得政治的較佳途徑。二是可以更有效地指導(dǎo)自己的。多年來的試題雖然會在內(nèi)容、題型等方面有所變動和調(diào)整,但總會含有某些穩(wěn)定的、普遍的、反復(fù)出題的共性的東西。因此,考生須重視試題,以此指導(dǎo)自己的復(fù)習和自己的答題能力。
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