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蘇州大嘴鳥藝術(shù)培訓(xùn)中心

素描,繪畫,油畫,國畫,動漫插畫,硬筆書法,軟筆書法,陶藝

機(jī)構(gòu)課程咨詢服務(wù):
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更新時間:2023-12-26 08:35:21

蘇州新區(qū)少兒美術(shù)培訓(xùn)-動漫畫

蘇州可樂藝術(shù)開設(shè):新加坡創(chuàng)意兒童畫、國畫、動漫、油畫、陶藝、素描、硬筆及軟筆書法等全方位多角度深層次的課程結(jié)構(gòu);咨詢電話:0512-66555771

授課機(jī)構(gòu) 蘇州大嘴鳥藝術(shù)培訓(xùn)中心
上課地點 蘇州新區(qū)東渚|詳細(xì)地圖
成交/評價 5.0分
聯(lián)系電話 0512-66555771

課程詳情

蘇州新區(qū)少兒美術(shù)培訓(xùn)蘇州可樂藝術(shù)堅持以創(chuàng)意為本質(zhì),以觀察為基礎(chǔ),以實現(xiàn)自我為目標(biāo),培養(yǎng)孩子視野開闊的創(chuàng)新表現(xiàn),讓每個孩子都能擁有屬于自己的專屬藝術(shù)品。

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動漫畫標(biāo)準(zhǔn)(6-9周歲、 10-16歲)

目標(biāo)

培養(yǎng)、充分發(fā)揮漫畫的激趣功能,讓學(xué)生掌握漫畫基本畫法,以及工具的使用、運用風(fēng)趣的手法,夸張的表現(xiàn)人物形象。課堂中可以通過游戲,手工的方法,活躍課堂氣氛,讓學(xué)生在愉快的環(huán)境習(xí),感受藝術(shù)氛圍帶來的快樂,使學(xué)生在積極的情感體驗中想象力、創(chuàng)造力,以及對生活中真、善、美、的表現(xiàn),培養(yǎng)學(xué)生能通過觀察社會來表現(xiàn)各種人物。

方法

引導(dǎo)學(xué)生入門是個重要過程,在這過程中,教師以多媒體教學(xué)的方式,讓學(xué)生能夠清楚的了解漫畫的入門基本方法,而且在學(xué)到一定程度讓學(xué)生通過自己對周圍社會的看法,運用多種元素趣創(chuàng)作自己的漫畫作品,這也是培養(yǎng)學(xué)生獨立的創(chuàng)想思維能力

培養(yǎng)內(nèi)容

通過對動漫作品的欣賞,了解當(dāng)代漫畫藝術(shù)發(fā)展的狀態(tài),培養(yǎng)學(xué)生對動漫創(chuàng)作的持久興趣;學(xué)習(xí)以線為主的造型基本知識與技法,為進(jìn)入卡通繪畫的創(chuàng)作打下基礎(chǔ)。

學(xué)校

例如學(xué)校的特色、課程、教學(xué)、榮譽(yù)資質(zhì)等。

 

1、   快樂學(xué)習(xí)

我們的創(chuàng)意繪畫課程源自新加坡,課程結(jié)合了兒童早期心理學(xué),兒童創(chuàng)新發(fā)展以及現(xiàn)代藝術(shù)教育的理念,打破了“形”的束縛,得到“藝”的,充分運用視覺藝術(shù)的技巧來激發(fā)孩子們對自身以及周圍環(huán)境的認(rèn)知能力。

2、   個性教學(xué)

可樂藝術(shù)家采用熱情洋溢的全職老師通過小班制教學(xué),可以更好的培養(yǎng)和激發(fā)孩子們的智力,情感以及創(chuàng)新能力的發(fā)展。

1、小班化授課,每班多6人,關(guān)注每個孩子的創(chuàng)意和作品;
2、以故事為主題,融合學(xué)習(xí)需求,培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)意創(chuàng)作和技法能力;
3、系統(tǒng)化教學(xué),每一個階段的課程都相關(guān)聯(lián),鼓勵孩子去聯(lián)想,去發(fā)散思維;
4、讓每一個孩子用心創(chuàng)作屬于自己的作品,體現(xiàn)個性化發(fā)展。

3、創(chuàng)意理念

我們堅持以創(chuàng)意為本質(zhì),以觀察為基礎(chǔ),以實現(xiàn)自我為目標(biāo),培養(yǎng)孩子視野開闊的創(chuàng)意表現(xiàn),讓每個孩子都能擁有屬于自己的專屬藝術(shù)品。

正如我們所說:在COLOUR的里,每個孩子都是藝術(shù)家!

 

師資

    好是老師照片跟介紹相結(jié)合。

師資篇·品質(zhì)為重


 

顧倩

2012年畢業(yè)于蘇州美術(shù)教育繪畫專業(yè)獲學(xué)士學(xué)位

2016年獲首屆城市童夢國畫指導(dǎo)教師

從事美術(shù)教育四年

擅長 國畫/素描等

 

教學(xué)核心側(cè):引導(dǎo)學(xué)生感受美,發(fā)現(xiàn)美,表現(xiàn)美,創(chuàng)造美

尊重孩子用繪畫自我表達(dá)的興趣,保護(hù)孩子的想象力,激發(fā)創(chuàng)意,以觀察為先的認(rèn)知方法,加強(qiáng)專業(yè)美術(shù)知識的學(xué)習(xí),美術(shù)鑒賞能力; 提煉中西方文化中的藝術(shù)性與人文性,讓孩子在專業(yè)的藝術(shù)王國,運用美術(shù)語言來詮釋文化、思想、感情,孩子們的藝術(shù)素養(yǎng)。

 

賈晨晨

2013年安徽工程藝術(shù)設(shè)計系本科畢業(yè),并獲得學(xué)士學(xué)位,

從事兒童美術(shù)教育四年,

擅長:創(chuàng)意美術(shù),油畫,動漫課程。        

美術(shù)教育理念:                                      

用心對待每一個孩子,尊重孩子的不同個性,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成獨立創(chuàng)造思考的能力和習(xí)慣,審美情趣與藝術(shù)修養(yǎng)。                                         

引導(dǎo)學(xué)生用繪畫表達(dá)自己對于生活的感受,善于發(fā)現(xiàn)美,欣賞美,創(chuàng)造美,在繪畫中用本真的情感去感動自己和他人。

孫貴

2009年畢業(yè)于蘇州工藝美院陶藝設(shè)計專業(yè)

2010年畢業(yè)于南京藝術(shù)藝術(shù)設(shè)計專業(yè),獲學(xué)士學(xué)位。

篆刻作品獲“江蘇省第五屆青年篆刻展”入展作品,作品展覽于李可染故居。

陶藝作品獲2011年中國青年陶藝家年度作品,作品刊登于2012年4月《中國陶瓷畫刊》。

八年兒童畫教學(xué)工作經(jīng)驗,2011年接觸新加坡兒童創(chuàng)意畫,一直走在兒童創(chuàng)意畫的教學(xué)道路上,漸漸地摸索出了屬于自己的教學(xué)風(fēng)格。不同年齡的孩子需要不同的教學(xué)方式,在于用心對待每一個學(xué)員。


刁咸秀

2016年畢業(yè)于蘇州工藝美術(shù)裝飾藝術(shù)系陶瓷專業(yè)

擅長:陶瓷藝術(shù),創(chuàng)意美術(shù)

教育理念:玩泥是孩子們的天性,而陶藝課就是為了讓孩子們在玩的過程中不斷體會陶藝的獨特魅力,感受中國古老的藝術(shù)。給孩子們一個自由創(chuàng)造的空間,激發(fā)兒童主動探索,主動創(chuàng)新,增強(qiáng)形體創(chuàng)作的興趣,從而讓兒童的創(chuàng)新意識、創(chuàng)作思維、實踐動手能力得到全方面的和諧發(fā)展。

 

學(xué)校環(huán)境

    學(xué)校的環(huán)境圖片,好有一張學(xué)校前臺或者有學(xué)校標(biāo)志性的圖片


學(xué)員風(fēng)采

可以是學(xué)員課堂照片,也可以是學(xué)員活動照片或者畢業(yè)照片都可.

 


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地址:蘇州市新區(qū)濱河路1388號創(chuàng)意街區(qū)2棟2樓

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