貴陽智能機(jī)器人軟件開發(fā)培訓(xùn)
貴陽智能機(jī)器人軟件開發(fā)培訓(xùn)哪家好
| 授課機(jī)構(gòu) | 貴陽優(yōu)就業(yè)IT教育 |
| 上課地點(diǎn) | 貴陽云巖花果園|詳細(xì)地圖 |
| 成交/評(píng)價(jià) | 5.0分 |
| 課程電話 | 頁面右上角 |
課程詳情
智能新時(shí)代 智能制造勢(shì)不可擋
智能機(jī)器人之所以叫智能機(jī)器人，這是因?yàn)樗邢喈?dāng)發(fā)達(dá)的“大腦”，在腦中起作用的是中央處理器，這樣的計(jì)算機(jī)可以進(jìn)行按目的安排的動(dòng)作，很多人工無法完成的工作，智能機(jī)器人可以完成。
1 | 大力支持 自2016年以來，我國(guó)各省圍繞“機(jī)器人”發(fā)布了多項(xiàng)產(chǎn)業(yè)促進(jìn)政策，尤其是北京、天津、遼寧、上海、 浙江等10個(gè)省市 出臺(tái)了機(jī)器人相關(guān)的產(chǎn)業(yè)規(guī)劃。16個(gè)省市在“智能制造”規(guī)劃、 17個(gè)省市在人工智能規(guī)劃中設(shè)置了“智能機(jī)器人專項(xiàng)”。 |
2 | 名企搶駐機(jī)器人領(lǐng)域 據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，2018上半年，機(jī)器人產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)規(guī)模為279.8億美元。百度、小米、京東、美團(tuán)等企業(yè) 都已經(jīng)投入了大量資金研發(fā)智能機(jī)器人，搶駐智能機(jī)器人領(lǐng)域。------數(shù)據(jù)來源中商產(chǎn)業(yè)研究院 |
3 | 人才供不應(yīng)求 隨著智能時(shí)代的到來，業(yè)內(nèi)人士估計(jì)智能機(jī)器人領(lǐng)域的人才缺口已達(dá)百萬以上， 但目前院校對(duì)于人才的供給遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于企業(yè)的實(shí)際的需求， 企業(yè)紛紛開出優(yōu)厚待遇吸引人才，北京機(jī)器人算法工程師的薪資高達(dá)24130元/月。------數(shù)據(jù)來源職友集 |
四大課程 讓學(xué)員學(xué)到真知識(shí) | ||||
專業(yè)講師 帶隊(duì)教學(xué) | 技術(shù)緊跟市場(chǎng)前沿 | 軟件+硬件 | 企業(yè)級(jí)項(xiàng)目 | |
授課講師均為技術(shù)人員，包括專業(yè)算法研究人員及專業(yè)機(jī)器人研發(fā)工程師。講師均擁有多年機(jī)器人軟件行業(yè)的算法研究、軟硬件開發(fā)和項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，且具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 | 圍繞機(jī)器人操作系統(tǒng)(ROS)及建立于其上的智能應(yīng)用，結(jié)合實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景，從其通信機(jī)制、開發(fā)工具、應(yīng)用功能和生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行課程內(nèi)容的教學(xué)組織。 | 課程不僅涉及機(jī)器人軟件開發(fā)以及應(yīng)用于機(jī)器人上的人工智能算法，還包括圍繞軟件系統(tǒng)及應(yīng)用的相關(guān)硬件編程和控制教學(xué)，致力于培養(yǎng)機(jī)器人領(lǐng)域軟硬一體化人才。 | 課程的動(dòng)手項(xiàng)目均來自企業(yè)實(shí)際的需求和應(yīng)用，具體將包括軟硬一體化、人工智能算法、特種機(jī)器人開發(fā)等源于企業(yè)實(shí)際需求的系統(tǒng)解決方案類項(xiàng)目。 | |
機(jī)器人系統(tǒng)開發(fā)
1、設(shè)計(jì)與開發(fā)PC端圖像化應(yīng)用
2、開發(fā)UR/AUBO機(jī)器人驅(qū)動(dòng)應(yīng)用
3、理解開源框架urx庫實(shí)現(xiàn)原理
4、能夠進(jìn)行二次開發(fā)能夠使用ROS通訊系統(tǒng)來控制硬件設(shè)備
5、掌握機(jī)器人操作系統(tǒng)
機(jī)器視覺
1、編寫美圖軟件
2、圖像處理
3、構(gòu)建3D點(diǎn)云深度圖
4、基于點(diǎn)云特征進(jìn)行目標(biāo)定位
5、通過機(jī)器視覺實(shí)現(xiàn)手眼標(biāo)定、物體識(shí)別等需求
機(jī)器學(xué)習(xí)
1、完成數(shù)據(jù)收集、清洗、標(biāo)注、增強(qiáng)、預(yù)測(cè)及模型訓(xùn)練、評(píng)估優(yōu)化等全套機(jī)器視覺開發(fā)流程
2、獨(dú)立分析問題并解決物體識(shí)別、文字識(shí)別、視頻理解等需求
3、通過機(jī)器視覺進(jìn)行與視覺相關(guān)的需求開發(fā)
4、根據(jù)視覺系統(tǒng)規(guī)劃?rùn)C(jī)器人運(yùn)動(dòng)路線
5、根據(jù)力控反饋實(shí)時(shí)調(diào)整機(jī)器人運(yùn)動(dòng)
6、分析與設(shè)計(jì)機(jī)器人方面的升級(jí)/調(diào)整方案
行業(yè)大牛潛心研發(fā) 課程緊追技術(shù)熱點(diǎn) | |
1、Python核心編程 主講內(nèi)容：Python語言基本介紹、分支和循環(huán)、內(nèi)置數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、函數(shù)、模塊、常用標(biāo)準(zhǔn)模塊、文件操作、異常處理、面向?qū)ο缶幊獭?/span>多任務(wù)、內(nèi)置函數(shù)與調(diào)試、語法、Linux操作系統(tǒng)、文件系統(tǒng)與用戶管理、文件操作、版本控制、游戲項(xiàng)目開發(fā) | 前期通過學(xué)習(xí)常量、變量的使用，運(yùn)算符的使用，流程控制的使用，函數(shù)的定義和使用，容器處理方法，字符串處理方法，日期時(shí)間處理方法等，掌握Python編程語言基礎(chǔ)內(nèi)容；中期主要涉及OOP基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)習(xí)后應(yīng)該能自己處理OOP問題，具有初步軟件工程知識(shí)并樹立模塊化編程思想；后期通過一個(gè)游戲案例，將之前所學(xué)到的知識(shí)串連起來，達(dá)到興趣引導(dǎo)、學(xué)以至用的目的; |
2、Linux基礎(chǔ) 主講內(nèi)容：Linux概述和常用命令的使用、文本處理工具及文件系統(tǒng)、Linux系統(tǒng)管理 | 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1.掌握Linux基本命令操作；2.熟悉Linux內(nèi)部文件系統(tǒng)；3.熟悉Linux系統(tǒng)管理流程。 |
3、3D機(jī)器視覺 主講內(nèi)容：3D點(diǎn)云I/O與分解算法、關(guān)鍵點(diǎn)算法與特征描述、對(duì)齊算法、歐氏分割與曲面重建、2D&3D視覺融合 | 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1. 理解3D點(diǎn)云結(jié)構(gòu)與數(shù)據(jù)構(gòu)建；2. 掌握3D點(diǎn)云輸入輸出與常見分解算法；3. 理解深度圖的原理與特征描述；4. 掌握曲面重建及常見配準(zhǔn)算法；5. 掌握手眼標(biāo)定、2D與3D視覺融合。 |
講師
博士，國(guó)內(nèi)級(jí)研究副研究員，985高校軟件《人工智能》研究生課程特聘授課教師， 從事多智能體系統(tǒng)，人工智能，智能交通，大數(shù)據(jù)與云計(jì)算等領(lǐng)域的基礎(chǔ)及應(yīng)用研究， 先后主持自然科學(xué)基金，并作為主要研究骨干參與“973”、“863”、科技部研發(fā)、 總參信息化部預(yù)研等多個(gè)項(xiàng)目，獲得留學(xué)基金資助赴美國(guó)加州圣地亞哥分校訪問， 發(fā)表論文30余篇（其中以作者身份發(fā)表一區(qū)SCI論文6篇），出版人工智能專著1部， 申請(qǐng)發(fā)明專利7項(xiàng)，擔(dān)任人工智能領(lǐng)域多個(gè)級(jí)學(xué)術(shù)期刊的和審稿人。
優(yōu)就業(yè)是中公教育IT培訓(xùn)品牌，致力于培養(yǎng)高端IT人才，以學(xué)員就業(yè)為目的，優(yōu)質(zhì)就業(yè)為宗旨，是一家集 UI設(shè)計(jì)師培訓(xùn)、Web前端培訓(xùn)、PHP工程師、Android工程師、軟件工程師培訓(xùn)、unity游戲開發(fā)培訓(xùn)等課程為一體的IT培訓(xùn)。
優(yōu)就業(yè)業(yè)務(wù)主要包括面授培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教學(xué)培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)直播課程培訓(xùn)、IT類圖書出版等。優(yōu)就業(yè)為廣員提供更加人性化的選課服務(wù)，包括封閉班、周末精講班、在線網(wǎng)課等系列產(chǎn)品。更聯(lián)合高校開設(shè)學(xué)歷班，學(xué)成后將獲得承認(rèn)的大專、本科學(xué)歷，滿足廣員對(duì)更多技能、更高學(xué)歷的追求。
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