深圳寒假培訓(xùn)班
深圳少兒英語寒假培訓(xùn)學(xué)校
授課機構(gòu) | 深圳i2艾途兒童成長中心南山區(qū)科苑分校 |
上課地點 | 深圳福田八卦嶺|詳細地圖 |
成交/評價 | 5.0分 |
聯(lián)系電話 | 400-600-5330 |
|
課程詳情
語言藝術(shù)為iBilingual項目必修課程,采用小班教學(xué),將5C能力培養(yǎng)和英語教學(xué)相融合。還原母語式的學(xué)習(xí)環(huán)境,營造活潑生動的課堂氛圍,小組討論、情景互動、角色扮演等方式,提員學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)英語思維,練就純正口語
PBL現(xiàn)象教學(xué)(Phenomenon-based Learning)為iBilingual項目必修課程,源自芬蘭,是**先進的教學(xué)法。 PBL強調(diào)以生活中的某一現(xiàn)象為主題進行跨學(xué)科教學(xué),如環(huán)保、地鐵、購物、牙齒保護、運動健康等;同時,教學(xué)地點設(shè)在公園、地鐵站、超市、醫(yī)院、體育館等場所。把當(dāng)教室,不僅將英語運用于生活,更培養(yǎng)學(xué)員5C能力。
1英語貫穿中國孩子的整個學(xué)業(yè)生涯,學(xué)好英語始終是非常必要的,與其在學(xué)校里學(xué)習(xí)英語痛苦萬分,為何不早早打下英語基礎(chǔ),呢;
2參加學(xué)習(xí)班,就相當(dāng)于加入了一個英語學(xué)習(xí)小組,在小組學(xué)習(xí)中不斷攻克學(xué)習(xí)難關(guān),不斷英語水平。無形當(dāng)中就培養(yǎng)了項目管理能力、團隊合作能力和演講演示能力,而基于這三種能力之上的就是未來領(lǐng)導(dǎo)力,這也正是瑞思學(xué)科英語一直在踐行的培養(yǎng)目標(biāo)——培養(yǎng)孩子解決實際問題、團隊合作、演講演示的能力及創(chuàng)造力。用學(xué)科英語的方式,讓孩子的英語水平不止停留在簡單的對話,而是從英語、知識、思維、能力、文化等方面得到地??此破D澀難懂、高深莫測,實則簡易便捷、水到渠成。
3上,還能讓家長清楚地看到自己家孩子與“別人家的孩子”的差距,從而及時補上自己家孩子的短板,讓孩子在未來的學(xué)習(xí)和生活中更自信、更自如地面對生活、面對人生。
-
1
4-6人小班制,同伴互助更愛學(xué)
-
2
關(guān)注,因材施教 ·同伴互助學(xué)習(xí),有趣又 ·更高交流頻次,更強合作意識
-
3
PBL真實情境教學(xué), 把當(dāng)教室
-
4
真實情景下的跨文化溝通,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 ·跨學(xué)科融合中的學(xué)習(xí)探究,讓英語成為學(xué)習(xí)工具 ·生活現(xiàn)象的綜合實踐,學(xué)以致用
-
Cody D. Milam
?教育背景:畢業(yè)于美國科羅拉多州梅薩 ?2014年畢業(yè)于美國科羅拉多州梅薩,取得英語與語言學(xué)學(xué)士、工商管理副學(xué)士。喜歡演講、旅行、跳傘、洞穴探險、露營、攀巖、音樂制作。2015年在澳大利亞悉尼塔從事商務(wù)會議翻譯工作,曾為當(dāng)時的澳大利亞總理Tony Abbo做英文翻譯。
-
Jake
?教育背景:畢業(yè)于昆士蘭科技 ?2011年畢業(yè)于昆士蘭科技藝術(shù)學(xué)士學(xué)位,持海外TEFL及中國外專局授予的TEFL in China。曾在宜都外國語學(xué)校擔(dān)任高中英語老師,此外在中國和澳洲均有幼及舞蹈教學(xué)經(jīng)驗
-
Tarryn
?教育背景:畢業(yè)于開普敦因特克 ?2013年在STCW海洋醫(yī)學(xué)習(xí)個人安全及消防,2015年畢業(yè)于開普敦因特克,學(xué)習(xí)嬰幼兒護理專業(yè)。喜歡音樂/閱讀/露營/徒步旅行/沖浪。2012年在移動公司從事行政管理工作。2013~2015年在新星書院英語老師。
-
Mark Anthony Lopez
?教育背景:獲得美國文學(xué)社會學(xué)學(xué)士學(xué)位 ?美國外教。2012年取得美國文學(xué)社會學(xué)學(xué)士學(xué)位證,在中國有近6年的教學(xué)經(jīng)驗,具備120小時的TEFL,在i2私塾工作已有近三年,教學(xué)認真,工作勤懇,頗受家長以及學(xué)生喜歡。已連續(xù)兩年被評為校區(qū)年度外教
?