北京新起點教育開設(shè)的高考輔導(dǎo)班是針對對即將參加高考的學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的不同基礎(chǔ)情況以及學(xué)習(xí)現(xiàn)狀做出針對性的輔導(dǎo)方案幫助學(xué)生通過應(yīng)試模擬訓(xùn)練，全面解析高考資訊要求和考試說明將瑣碎知識點進行整合，分模塊和專進行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，并提醒學(xué)員有邏輯的背誦記憶。隨后，挑選歷年高考中的高頻考點，整合題型逐個擊破提升學(xué)生答題技巧與方法為高考沖刺打下堅實基礎(chǔ)。
面向?qū)ο螅?/strong>
1、補課無效果、馬虎大意、偏科、浮躁、成績上不去，缺乏學(xué)習(xí)主動性的學(xué)員；
2、全國甲卷考生；高一高二高三學(xué)生；叛逆逃學(xué)，學(xué)習(xí)無目標，注意力不集中，學(xué)習(xí)習(xí)慣差等學(xué)員。
培訓(xùn)大綱：
一輪復(fù)習(xí)：將會先把基礎(chǔ)知識打好，只有打好基礎(chǔ)，在接下來的復(fù)習(xí)才能獲得巨大的改變。在一輪復(fù)習(xí)這個階段成績很難獲得巨大的突破，因此大家不用著急。
二輪復(fù)習(xí)：則會將學(xué)過的知識點分成幾個大的模塊，這個時候一輪復(fù)習(xí)的成果就能體驗的很明顯，如果一輪復(fù)習(xí)基礎(chǔ)打得好這個時候就會很輕松，如果一輪復(fù)習(xí)不好的話，這個時候就需要加把勁。
三輪復(fù)習(xí)：將會一直做成套的試卷，培養(yǎng)自己對時間的把握能力和做題的速度。在這個階段老師會定期總結(jié)歸納知識點，鞏固學(xué)生的基礎(chǔ)，來為較后沖刺做準備。
課程優(yōu)勢：
1、課程開始前：
新學(xué)員都英才來時，首先對其學(xué)習(xí)力整體做個測評，系統(tǒng)的分析出學(xué)生屬于什么樣的學(xué)習(xí)類型，根據(jù)相應(yīng)的學(xué)習(xí)類型，制定出屬于學(xué)生特有的輔導(dǎo)方案；學(xué)習(xí)規(guī)劃師較終會根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)類型，制定出后期課程輔導(dǎo)方案，并且為學(xué)生匹配相應(yīng)的課程老師，按照教育課程規(guī)劃，按部就班上課；這時候，教育會為學(xué)生分配一名專屬學(xué)管老師，進行后期學(xué)習(xí)跟蹤服務(wù)。
2、課程進行中：
在學(xué)生確定好上課科目與上課時間后，學(xué)管老師會根據(jù)學(xué)生上課內(nèi)容，分配出合理上上課時間，來進行點對點的上課，在這個過程中，學(xué)管老師會在每堂課進行督堂，了解每堂課孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，老師授課狀態(tài)，在每堂課中孩子學(xué)到了多少，掌握了多少，進行課后復(fù)盤進行總結(jié)歸納，并與家長溝通每堂課程情況，做到事無巨細的狀態(tài)，讓家長時時了解孩子在學(xué)校的狀態(tài)。
課程內(nèi)容：
數(shù)學(xué)：從基礎(chǔ)知識到復(fù)雜難題的逐步攻克，用生動有趣的方式引導(dǎo)學(xué)生們掌握數(shù)學(xué)的核心概念和解題技巧。
語文：注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解和寫作能力。通過精選的閱讀材料和寫作練習(xí)，我們幫助學(xué)生提升語言感知能力和表達能力。英語：側(cè)重于聽說讀寫四個方面的全面提升。制定個性化輔導(dǎo)方案，因材施教。
物理、化學(xué)、生物：在核心知識點的講解和應(yīng)用以外，還注重實驗和實踐能力的培養(yǎng)。通過實驗操作和案例分析，讓學(xué)生更好地理解科學(xué)原理和應(yīng)用，提高解題能力和科學(xué)素養(yǎng)。
政治、歷史、地理：通過對政治、歷史、地理知識的梳理和整合，幫助學(xué)生建立完整的知識框架，提高記憶和理解能力。
課程特色：
歷年真題演練：分模塊、分考點、分題型匯編演練，系統(tǒng)應(yīng)試模擬訓(xùn)練；
考點剖析：精準考點內(nèi)容講解，緊扣教學(xué)要求，典型題型解析，偏重提煉及總結(jié)；
知識梳理：梳理知識脈絡(luò)形成體系化、清晰化的思維導(dǎo)圖形式，提高答題效率；
資訊解讀：全面解析高考資訊要求和考試說明，研究把握歷年考試規(guī)律及歷年真題分布比例；
系統(tǒng)?？肌眠x取含金量高的試卷進行演練從答題技巧、考試心理角度整體提高學(xué)生應(yīng)試能力。