摘要 : ?NaturalDiscovery兒童是典型的體驗性學習者。私塾針對學員在不同年齡段的心理變化和能力需求，開設自然探索課程，將課堂搬到戶外，為學員提供無限豐富的自然環(huán)境和場景，讓他們與大自然互動，在互動的過程中體驗 ... 兒童是典型的體驗性學習者。私塾針對學員在不同年齡段的心理變化和能力需求，開設自然探索課程，將課堂搬到戶外，為學員提供無限豐富的自然環(huán)境和場景，讓他們與大自然互動，在互動的過程中體驗、感受、學習、成長。課程通過農場體驗、攀巖、徒步、登山、野外生存等親子課堂形式，增強學員的體能及野外生存的能力，充分舒展學員的天性。 課程通過4大模塊：生命科學、地球科學、物理科學和自然保護，培養(yǎng)學員解決問題的能力、適應能力、團隊協作能力、溝通能力、發(fā)現能力，讓父母更理解和支持孩子的獨特核心性格，更使其富有責任心、冒險精神、勇氣，以完善其自我智慧體系。 Lower Primary Program?

適合學員：6-8歲 課程充分考慮到該年齡段少兒的生理及心理特點，設置了許多這個年齡階段的學員期望學到的科學知識，讓他們在戶外活動中盡可能多地參與其中，在活動中學會處理問題，通過系統的教學和豐富的團隊合作活動，潛移默化地幫助他們完善自己的思維和品格。

Upper Primary Program

適合學員：9-12歲 課程為學員設置了更多探索內容，難度也有一定的。戶外活動更傾向于設計獨立的團隊任務，也相應了理論知識的難度。讓學員在一系列系統的活動中發(fā)現問題，并學會自己解決問題。 課程目標：

1、培養(yǎng)學員適應能力、發(fā)現能力、問題解決能力、感知能力等，使其富有冒險精神，在與大自然親密接觸時，勇于挑戰(zhàn)，勇于承擔責任，逐步完善自我智慧體系；

2、通過戶外活動發(fā)展良好的體格；

3、培養(yǎng)學員的野外生存能力；

4、滿足學員對的好奇心，使學員在玩耍、戶外活動中追尋自己的想法。

課程特色

1、的戶外教學環(huán)境；

2、讓學員在愉快的自然探索過程中學習科學知識；

3、親子課堂，提供一個家長和孩子交友的平臺；

4、系統性地課程內容，從簡單的戶外活動開始，循序漸進，使學員較終具有野外生存的能力；

5、專業(yè)心里咨詢師參與，即時關注孩子的心理變化，為家長們免費提供心理。

6、急救員參與，較大程度安全。

對于英語的話，因為是隨著現代科技的發(fā)展，各國之間的交往也越來越頻繁，所以搭載交往的橋梁就是語言，在上的語言就是英語，家長也是很看中孩子對于英語的學習，讓孩子很小的時候就開始少兒英語啟蒙課程。

這也讓家長在給孩子選擇課程的時候，需要知道一些選課條件，像對教學模式、外教、收費價格上這些簡單的方面，有一個簡單的了解，不至于在選課的時候比較迷茫。其實對于一些有過選課經驗的家長而言，他們的意見和選課標準也是可以給我們一些參考的，這樣能更好地做出判斷。

純外教少兒英語的久伴英語，就是很多寶媽都喜歡的課程，畢竟是固定歐美外教授課，在給孩子上課的外教本身就是一個歐美的老師，發(fā)音好教學專業(yè)，固定的外教，相互熟悉，也可以；另外固定的上課時間，可以給孩子養(yǎng)成一個良好的學習習慣，按時按點的學習，孩子會自然的在那個時間點進入學習狀態(tài)，日積月累孩子的學習成果會非常顯著。

而且久伴英語的固定歐美外教還是擅長提問式教學，和傳統的帶讀式教學不同，既要按母語者的授課方式教學，又兼顧到了3-18歲孩子們的英語語言能力基礎，課堂配套完善，除了外教應用課堂，他們還有課前的知識課堂，通過錄播課+練習形式實現翻轉課堂。同時課后的拓展，又能學習，將知識內化成能力。來i2少兒英語給你答案！