天津海歸灣國(guó)際教育
雅思/托福/SAT/ACT/PTE/SSAT/TOEFL Primary/TOEFLJunior/iTEP/Duolingo/AEAS/GRE/G...
如果詞匯量還不達(dá)標(biāo),可以另外添加1-2個(gè)月備考時(shí)長(zhǎng),用于讀文章+攢詞匯。所以要成為一名烤鴨,較好多做準(zhǔn)備打好基礎(chǔ)!
對(duì)于聽說讀寫四科,我們需有針對(duì)性的、有策略的進(jìn)行詞匯準(zhǔn)備,才能詞匯量,做到事半功倍。
雅思聽力詞匯
3000~5000左右。雅思聽力是以場(chǎng)景展開的,比較的場(chǎng)景有租房、看病、旅行、討論作業(yè)等,這些場(chǎng)景中的詞匯就是考生要記憶的。
當(dāng)你做完一套聽力的時(shí)候,可以對(duì)section1和section2做一些聽抄練習(xí)來加強(qiáng)鞏固,這也是積累聽力詞匯的方法。
雅思閱讀詞匯
閱讀是雅思中詞匯量要求較大的部分,一般能達(dá)到7000詞匯左右。但是認(rèn)識(shí)即可,不需要會(huì)拼寫,而且不包括文章中的專業(yè)術(shù)語。所以這類詞匯準(zhǔn)備建議多看劍雅,配合一些閱讀詞匯書籍。
而無論是在日常刷詞匯還是做閱讀的過程中,我們一定要注意同義詞替換詞匯的積累和你熟悉的單詞的活用,如詞性和含義的活用。
雅思寫作詞匯
寫作的詞匯積累,應(yīng)該從各個(gè)寫作話題分類中去積累,結(jié)合每個(gè)大話題的論據(jù),以句子和短語為單位進(jìn)行積累。
▲社會(huì)類-城市問題、犯罪問題、健康問題、婚姻生育、慈善
▲職能類-教育、醫(yī)療(養(yǎng)老)、其他社會(huì)福利事業(yè)
▲媒體類-廣告利弊、電視教育、可信度
▲教育類-家庭教育、學(xué)校教育問題,如是否電腦教學(xué)、是否要開設(shè)科學(xué)藝術(shù)課、性別差異、分組教學(xué)、寄宿學(xué)校、志愿者等
▲科技類-對(duì)生活影響、科學(xué)研究、網(wǎng)絡(luò)安全
▲環(huán)境類-溫室效應(yīng)、物種滅絕等
▲經(jīng)濟(jì)&工作類-a發(fā)展旅游業(yè)、舉辦奧林匹克、貿(mào)易、跨國(guó)公司b性別區(qū)別、產(chǎn)假在家、工作穩(wěn)定性vs滿意度、團(tuán)體合作vs單獨(dú)戰(zhàn)斗
▲文化類-語言文化差異等
建議積累以下兩個(gè)方面的素材:
a.好的表達(dá)&關(guān)鍵詞的表達(dá)。
如緩解交通壓力,我們都會(huì)用reduce traffic jam。
這個(gè)表達(dá)自然沒有錯(cuò),但是對(duì)于一個(gè)專門論述緩解交通壓力的文章來說,會(huì)多次提到這個(gè)詞,那么我們可以用替換詞匯來表達(dá),所以ease traffic congestion會(huì)是一個(gè)很好的備用詞匯。
此外,我們要積累的寫作詞匯很多都不是單個(gè)的詞,而是“詞匯搭配(collocation)”,包含了名詞和動(dòng)詞的搭配,或者形容詞和名詞的搭配。
背了這些詞匯搭配以后,寫雅思作文的句子就是事半功倍了。
b.清晰的觀點(diǎn)。
比如文章主要說交通問題,那么就把所有的解決交通問題的點(diǎn)子,無論好壞、大小,先都摘抄下來,然后總結(jié)歸類,比如分為好的壞的、長(zhǎng)期的短期的,等等。
較后,熟讀積累的筆記,盡量背誦,說不定在口語里,也可以用到呢!
雅思口語詞匯
詞匯量對(duì)口語的影響相對(duì)要小,3000~5000左右。因?yàn)榭谡Z話題幾乎都是在舊題基礎(chǔ)上變題或加入部分全新題出現(xiàn),因此事先可以做好準(zhǔn)備。
詞匯量也不是影響口語的因素,發(fā)音、流利度、語法也是口語考察的方面。但是好的口語表達(dá)能力是可以通過不是很復(fù)雜卻地道準(zhǔn)確的詞匯完成。
準(zhǔn)備口語時(shí),我們更應(yīng)該加強(qiáng)多用自己的話去表達(dá),而不是死記硬背答案模板。
而單詞量已經(jīng)達(dá)到10000+的大神,可以跳過背單詞的環(huán)節(jié),直接進(jìn)入練習(xí)環(huán)節(jié)。
畢竟,再大的詞匯量也不能避免遇見新單詞,大多數(shù)情況下,可以通過上下文來猜測(cè)單詞和句子的大概意思。
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