課程詳情
適合年級：
初一年級、初二年級和初三年級
教學(xué)安排：
1、依托初中英語教材，圍繞考綱、緊扣考點(diǎn)，研究考試方向。
2、把握初中英語重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，提煉科學(xué)有效的教學(xué)方法。
3、分析初中學(xué)生心理與認(rèn)知規(guī)律，提供學(xué)生成長的心靈雞湯。
課程內(nèi)容：
初一英語寓教于樂，培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣。掌握新階段的知識(shí)，適應(yīng)初中階段英語學(xué)習(xí)方法的變化，注重基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固和熟練運(yùn)用。
初二英語查漏補(bǔ)缺，防止出現(xiàn)跛腿科目。加深英語知識(shí)點(diǎn)的理解和靈活運(yùn)用，改善學(xué)習(xí)方法，在鞏固新知識(shí)的同時(shí)查漏補(bǔ)缺，為初三英語學(xué)習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ)。
初三英語積極備考，樹立信心。注重知識(shí)點(diǎn)的整體梳理，查漏補(bǔ)缺。把握會(huì)做的、攻破難做的、鞏固基礎(chǔ)的、牢記重點(diǎn)的。調(diào)整大考心態(tài)，全心備戰(zhàn)中考。
上課地點(diǎn)：
汽博中心、一雙學(xué)校、金州西附、龍湖花園、星光學(xué)校、龍湖源著、南橋寺、觀音橋、魯能巴蜀、大坪、珊瑚中學(xué)、南開融僑、茶園、李家沱、鳳鳴山中學(xué)、重慶一中、南渝中學(xué)、龍湖U城等區(qū)域附近均有教學(xué)點(diǎn)。
三中英才輔導(dǎo)優(yōu)勢
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智能測評
先診斷后學(xué)習(xí)，認(rèn)真分析每個(gè)孩子的差異與不足，從問題出發(fā)。
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培養(yǎng)方案
根據(jù)每個(gè)孩子特點(diǎn)，制定針對性學(xué)習(xí)方案，有效解決學(xué)習(xí)問題。
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學(xué)情報(bào)告
課中教學(xué)家長遠(yuǎn)程旁聽，課后學(xué)情反饋，全方面保障學(xué)習(xí)質(zhì)量。
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個(gè)性教案
根據(jù)學(xué)生大致的知識(shí)缺陷范圍，生成針對這名學(xué)生的個(gè)性化教案。
英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性
對于初中階段的學(xué)生來說，在其剛剛接觸英語的初期，大量的發(fā)音規(guī)則、詞匯和語法知識(shí)，如果不能夠及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可能會(huì)逐漸削弱學(xué)生對于英語的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，進(jìn)而對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生負(fù)面影響。良好英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。
1、對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)
當(dāng)學(xué)生養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就會(huì)積極、主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)中去，為英語成績的進(jìn)步、學(xué)習(xí)能力的提升提供有力的保障。
2、有助于課堂教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和教學(xué)任務(wù)的順利完成
如果學(xué)生養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，不僅會(huì)在課堂上認(rèn)真聽講，甚至?xí)龊眯率谡n的預(yù)習(xí)工作，這樣不僅有助于學(xué)生對新授內(nèi)容的理解，更有助于課堂教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和教學(xué)任務(wù)的順利完成。
3、實(shí)現(xiàn)英語學(xué)習(xí)方法的創(chuàng)新
在傳統(tǒng)的認(rèn)識(shí)層面，我們往往認(rèn)為學(xué)好英語較為重要的就是對于詞匯、語法以及其他知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握，純粹的單詞背誦也隨之成為常用的學(xué)習(xí)方法。然而，學(xué)生一旦形成了良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，往往會(huì)在自身學(xué)習(xí)實(shí)際的基礎(chǔ)上，積極探索新的、適合自己的學(xué)習(xí)方法。這樣不僅能夠盡快實(shí)現(xiàn)學(xué)生成績的進(jìn)步與提升，同時(shí)也有利于打破傳統(tǒng)的英語學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)英語學(xué)習(xí)方式的創(chuàng)新與突破。
重慶三中英才前身為2000年創(chuàng)辦的重慶市沙坪壩區(qū)三中英才家庭教育服務(wù)所，是一所集家庭教育研究、家庭教育咨詢、心理咨詢、學(xué)習(xí)法指導(dǎo)、學(xué)科輔導(dǎo)及素質(zhì)教育為一體的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。課程包括小初高各年級各學(xué)科同步輔導(dǎo)、小升初、銜接班、奧數(shù)、中考沖刺、藝考輔導(dǎo)、高考補(bǔ)習(xí)以及書法、美術(shù)、編程等素質(zhì)教育。
三中英才經(jīng)過近二十余年的發(fā)展，現(xiàn)已在重慶主城各區(qū)成立多家直營分校，校區(qū)環(huán)境舒適安靜，交通便利，已為眾多的學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育培訓(xùn)服務(wù)，讓數(shù)以萬計(jì)的學(xué)子圓夢理想學(xué)校。三中英才秉承“重情懷、致良知、負(fù)責(zé)任、有溫度”為核心價(jià)值觀，堅(jiān)持“陪伴成長”的服務(wù)理念，針對于不同年齡段的學(xué)生針對性的提出不同的輔導(dǎo)形式和教學(xué)課程，采用科學(xué)的教學(xué)理念，同時(shí)不斷更新教學(xué)資源，讓學(xué)生在提高學(xué)習(xí)成績的同時(shí)能夠提升自主學(xué)習(xí)的能力，快樂學(xué)習(xí)、健康成長。
個(gè)性化創(chuàng)新教育理念，一個(gè)學(xué)生一個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)學(xué)生定制一套教學(xué)計(jì)劃的因材施教模式，真正做到針對性輔導(dǎo)
豐富個(gè)性化教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師，充分了解當(dāng)?shù)刂行?學(xué)教學(xué)和考試特點(diǎn)，創(chuàng)造豐富的教學(xué)情境，為學(xué)生提供專業(yè)服務(wù)
校內(nèi)各科目個(gè)性化1對1或各種精品小班教學(xué)，面向基礎(chǔ)知識(shí)薄弱的學(xué)生提供個(gè)性化委托輔導(dǎo)，提供差異服務(wù)
全程1對1個(gè)性化或小班教學(xué)，通過授課、陪讀、答疑3種輔導(dǎo)方式，獲得知識(shí)、能力、習(xí)慣3種提升結(jié)果的133提升計(jì)劃
為每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化診斷測評、匹配適合的優(yōu) 秀教師、量身定做個(gè)性化學(xué)科方案，進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo)教學(xué)
專業(yè)的教育咨詢師、經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)科教師、細(xì)致周到的班主任老師、優(yōu) 秀的陪讀教師、心理咨詢專 家為學(xué)生服務(wù)
黃老師：碩士研究生學(xué)歷，熱愛語文教育事業(yè)，用愛心去澆灌每一個(gè)學(xué)生的心田，就像陽光普照大地一樣，給學(xué)生以溫暖。用心靈與學(xué)生進(jìn)行溝通，用微笑去面對學(xué)生們對知識(shí)的渴求，用博愛去寬容學(xué)生的錯(cuò)誤。課上是師生，課后是朋友，以活躍的課堂氣氛贏得學(xué)生的喜愛和家長的信賴。
魯老師：資深英語教育專?家，從事一線教學(xué)十多年，專注學(xué)科英語培訓(xùn)、師資培訓(xùn)、教材研發(fā)、教材音像錄制等工作，擅長全英教學(xué)，注重身教重于言傳，深受學(xué)生愛戴。
李老師：初高中數(shù)學(xué)教師，從教九年，熟悉各年段教學(xué)重難點(diǎn)，注重因材施教和數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)，輔導(dǎo)學(xué)生參加比賽多人獲獎(jiǎng)，主張授人以魚，不如授人以漁。
吳老師：中學(xué)物理教師，11年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，寓教于樂，具獨(dú)特的個(gè)人教學(xué)風(fēng)格，熟悉教材，對中高考題型及命題方向把握準(zhǔn)確。注重喚起學(xué)生的自信，快樂學(xué)習(xí)。
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