課程詳情
重慶三中英才西附金州校區(qū)藝考生文化課補(bǔ)課班系統(tǒng)梳理學(xué)科知識(shí)脈絡(luò)，嚴(yán)控教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，幫助藝考生實(shí)現(xiàn)藝術(shù)專業(yè)和文化課程的“雙贏”，考入理想的院校。三中英才是致力于中小學(xué)生學(xué)習(xí)水平和綜合素質(zhì)全面提升的輔導(dǎo)學(xué)校，師資力量雄厚,以眾多一線教育老師為教學(xué)團(tuán)隊(duì)，開設(shè)各種中小學(xué)課程，培訓(xùn)效果顯著。成立20多年以來，三中英才憑借著強(qiáng)大的師資隊(duì)伍、專業(yè)的服務(wù)團(tuán)隊(duì)、先進(jìn)的教育輔導(dǎo)系統(tǒng)、獨(dú)特高 效的教育方法和完善的管理模式，已向各個(gè)學(xué)習(xí)中心所在地的廣大中小學(xué)生和家長成功提供了教育服務(wù)，取得了優(yōu)秀的成績，得到社會(huì)各界、家長及其學(xué)生的一致好評(píng)。
適用人群：
各類高三高考藝術(shù)、體育、軍考學(xué)生
課程計(jì)劃：
1、文化課系統(tǒng)復(fù)習(xí)，基礎(chǔ)夯實(shí)，高考沖刺
2、根據(jù)藝考生學(xué)員進(jìn)行學(xué)情分析，針對性開展教學(xué)
3、有分階段規(guī)劃課程安排，系統(tǒng)性提升知識(shí)掌握度
課程目標(biāo)：
根據(jù)學(xué)生知識(shí)掌握程度，開展輔導(dǎo)，幫助藝考生增強(qiáng)心理素質(zhì)，緩解學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，夯實(shí)學(xué)科知識(shí)
課程內(nèi)容：
開設(shè)科目：語文、數(shù)學(xué)、英語、文綜（史政地）、理綜（物化生）
藝考生文化課程安排：
1、基本基調(diào)
（1）依據(jù)課標(biāo)梳理課本知識(shí)，穿插小專題。延伸和加深要適度，幫助學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)，扎扎實(shí)實(shí)，講得實(shí)在，練到實(shí)處，達(dá)到實(shí)效。基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能要求講到位、練到位。訓(xùn)練中突出重點(diǎn)，講究效果。
（2）瞄準(zhǔn)考綱，準(zhǔn)確定位，把準(zhǔn)難度，講練準(zhǔn)確。
（3）穩(wěn)步推進(jìn)，穩(wěn)中取勝。不單純追求進(jìn)度，以知識(shí)是否掌握到位為基本標(biāo)準(zhǔn)。
2、復(fù)習(xí)目標(biāo)
（1）依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱,狠抓基礎(chǔ)知識(shí),使學(xué)生形成完整的學(xué)科知識(shí)體系。重點(diǎn)掌握單元基礎(chǔ)知識(shí)，鞏固知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)化知識(shí)體系。
（2）培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探索研究問題的能力,以提升復(fù)習(xí)效率。
（3）引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注人類歷史發(fā)展進(jìn)程中的重大問題,培養(yǎng)學(xué)生的人文精神,特別是提高學(xué)生解決問題的能力。
（4）通過練習(xí),進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范答題。加強(qiáng)綜合訓(xùn)練，講練結(jié)合。要做到精選試題，精心準(zhǔn)備試卷講評(píng)，規(guī)范學(xué)生答題格式，總結(jié)歸納答題技巧和規(guī)律，全?面提高學(xué)生的解題能力及思維能力。
課程方向： 在入學(xué)前進(jìn)行學(xué)科知識(shí)測評(píng)，了解學(xué)員具體學(xué)情，再進(jìn)行制定輔導(dǎo)方案，結(jié)合藝考生學(xué)情和高考大綱，進(jìn)行開展具體學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)過程中，根據(jù)班主任老師對學(xué)員學(xué)習(xí)反饋情況，進(jìn)行調(diào)整學(xué)習(xí)方向方案，幫助學(xué)員有所學(xué)，有所得。
師資配置： 學(xué)科老師+班主任老師+自習(xí)老師+心理咨詢老師?
三中英才教學(xué)亮點(diǎn)
1、以學(xué)生為中心組織教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。教學(xué)內(nèi)容注重生動(dòng)性、啟發(fā)性、知識(shí)性；教學(xué)活動(dòng)體現(xiàn)參與性和創(chuàng)造性的培養(yǎng)。
2、獨(dú)特的雙向互動(dòng)式興趣教學(xué)法，個(gè)別化體制教學(xué)，針對性輔導(dǎo)，可以有效的調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性，讓每個(gè)學(xué)生都有參與的機(jī)會(huì)，每個(gè)學(xué)生都能體會(huì)到學(xué)習(xí)的高峰體驗(yàn)，以此樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的信心。
3、注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力，形成個(gè)性化的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、重視培養(yǎng)學(xué)習(xí)觀念，我們推行個(gè)性化學(xué)習(xí)觀念，把所學(xué)學(xué)科藝術(shù)化、立體化、動(dòng)態(tài)化。
5、在關(guān)注學(xué)習(xí)成績的同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生健康心理和成功品格。
重慶三中英才培訓(xùn)學(xué)校創(chuàng)辦于2000年，是一所專注于中小學(xué)多元化教育的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，產(chǎn)品覆蓋小初高全學(xué)科VIP教學(xué)、班課教學(xué)、素質(zhì)教育、出國留學(xué)等。
重慶三中英才培訓(xùn)學(xué)校一直秉承“重情懷、致良知、負(fù)責(zé)任、有溫度”的辦學(xué)宗旨，在關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)能力與成績提升的同時(shí)，促進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)與個(gè)性能力的全?面提高。憑借著專業(yè)的師資隊(duì)伍、專業(yè)的服務(wù)團(tuán)隊(duì)和完善的管理模式，不斷整合優(yōu)?秀的教育資源，創(chuàng)造出極具氛圍的教育環(huán)境和先進(jìn)完備的教育平臺(tái)，為學(xué)生提供專業(yè)化、全?方位的教育服務(wù)。
重慶三中英才培訓(xùn)學(xué)校致力于幫助學(xué)生激發(fā)他們的潛能。通過發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢，彌補(bǔ)不足，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，實(shí)行全?方位個(gè)性化輔導(dǎo)與監(jiān)督。相比傳統(tǒng)的班級(jí)式輔導(dǎo)，重慶三中英才培訓(xùn)學(xué)校的服務(wù)模式是根據(jù)每個(gè)學(xué)生的需求和喜好量身定制個(gè)性化輔導(dǎo)方案，同時(shí)匹配專業(yè)輔導(dǎo)老師進(jìn)行針對性的輔導(dǎo)。
為何選擇三中英才
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教師資源儲(chǔ)備專業(yè)的師資團(tuán)隊(duì)，幫助每位學(xué)生梳理知識(shí)框架，掌握考試趨勢。 -
專屬定制服務(wù)專屬教育咨詢配合科學(xué)測評(píng)系統(tǒng)，簽署協(xié)議保障教學(xué)效果。
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誠信保障機(jī)制引領(lǐng)全行業(yè)，保障化誠信機(jī)制，自創(chuàng)四個(gè)一教學(xué)體系保障。
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學(xué)科考試實(shí)戰(zhàn)從數(shù)萬題庫中精選考試試題，模擬考試現(xiàn)場，強(qiáng)化心理素質(zhì)。
三中英才師資團(tuán)隊(duì)
優(yōu)選師資? ?精準(zhǔn)匹配? ?更懂學(xué)生
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高校募選985、211各大高校定期選拔 -
三輪選拔嚴(yán)訓(xùn)淘汰，專業(yè)考核，終身考核 -
三輪培訓(xùn)通識(shí)培訓(xùn)，專業(yè)技能培訓(xùn)，實(shí)操培訓(xùn) -
精準(zhǔn)匹配根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)和需求匹配適合的老師
高考藝體生為何要文化課集訓(xùn)
文化課基礎(chǔ)是藝術(shù)生的軟肋，高三階段由于專業(yè)課的學(xué)習(xí)，導(dǎo)致文化課長時(shí)間擱淺，藝考結(jié)束后再回到課堂，發(fā)現(xiàn)自己早已跟不上學(xué)習(xí)的節(jié)奏，而容易自暴自棄，自信心很容易遭受打擊而一蹶不振。所以對于藝考生來說，文化課基礎(chǔ)非常重要，只有夯實(shí)基礎(chǔ)，才能在沖刺階段，取得飛快的進(jìn)步。
首先就是要抓住各科的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，還要把握知識(shí)總體，分層次學(xué)習(xí)。再就是要分清主次，突擊重點(diǎn)。如果目標(biāo)院校是比較好的藝術(shù)類院校，自學(xué)考上的可能性其實(shí)微乎其微，有能力自己準(zhǔn)備并且拿到重點(diǎn)院校合格證的學(xué)生，都是從小積累很多，剩下的絕大多數(shù)學(xué)生基本都是參加過培訓(xùn)的。所以，保險(xiǎn)起見還是建議藝術(shù)生文化課報(bào)培訓(xùn)班參加更加系統(tǒng)全?面的學(xué)習(xí)。
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