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重慶勤思優(yōu)才汽博校區(qū)初一學科培訓班

重慶勤思優(yōu)才汽博校區(qū)初一全科補習班為了滿足不同學生的需求,提供靈活多樣的課程安排。學生可以根據(jù)自己的時間和學習進度,選擇合適的課程和學習方式。重慶勤思優(yōu)才教育擁有數(shù)百位全職教師,均為本科學歷及以上,教學教研專業(yè)化水平高。勤思優(yōu)才教育以打造教師職業(yè)化的教學團隊為目標,提升團隊組織性、執(zhí)行力、敬畏度、榮譽感。

重慶汽博初中補習班

適合年級:

初中一年級、初中二年級、初中三年級

輔導學科:

初中各年級語文、數(shù)學、英語、物理、化學等

教學安排:

初一:幫助適應初中節(jié)奏;順利銜接;思維轉換。

初二:查漏補缺;自然過渡;同步輔導;能力培養(yǎng)。

初三:目標學校確立;學習計劃制定;復習模式開啟;學科脈絡理清;架構知識結構體系;學科能力提升基礎。

課程內(nèi)容:

1、梳理學科知識脈絡,構建知識體系,理解為主,做題為輔

2、突出重點,綜合提高;練習專題化,專題規(guī)律化

3、熟練考試規(guī)則,知識查漏補缺,備戰(zhàn)中考

開班地點:

沙坪壩區(qū)、高新區(qū)、九龍坡區(qū)、渝中區(qū)、渝北區(qū)、兩江新區(qū)、江北區(qū)、南岸區(qū)、巴南區(qū)、北碚區(qū)、大渡口區(qū)、江津區(qū)

關于勤思優(yōu)才

重慶勤思優(yōu)才創(chuàng)立于2009年4月,是一家專注于中小學課程輔導的培訓機構。“業(yè)精于勤,行成于思”,勤思優(yōu)才秉承先進的教育理念,致力于傳播先進教學思想,研究先進教學方法,開發(fā)先進教學產(chǎn)品,提供先進教學服務,幫助更多學生和家庭獲得更好的教育和發(fā)展機會。

勤思優(yōu)才教育通過多年的積累沉淀,匯聚了一批經(jīng)驗豐富,教學技術過硬的師資團隊,并研究出了一整套的完善的教學體系,并有一套完整的有針對性的教材,確保孩子在勤思能提分并保持優(yōu)勢?,F(xiàn)擁有全職教職工共1000多人,專職教師畢業(yè)于重大、西南大學、重師、川外等,教師全都具有教育培訓行業(yè)的從業(yè)經(jīng)驗,3年以上從業(yè)經(jīng)驗者占到了90%以上。

勤思優(yōu)才教育目前在開設有二十三家直營分校,方便學生就近入學。未來,勤思優(yōu)才將立足于重慶,輻射整個西南片區(qū),發(fā)展成為一個全國性的教育培訓學校。

勤思優(yōu)才優(yōu)勢

1、全方位測評:1對1VIP咨詢顧問對學生的學習基礎、思維、學習方法及習慣、心理、非智力因素、潛能等做測試,找到學習問題的真正原因。
2、量身定制:以測評結果為依據(jù),針對不同的學生個性化定制提分方案。

3、因材施教:勤思優(yōu)師堂經(jīng)驗教師上課,首次課前四方會談,課后360°學員真實反饋表,全面保障課堂教學。

4、7心服務:與家長同心、比家長操心、讓家長省心、對學生愛心、與學生交心、對學生耐心、樹學生信心。

5、8對1教學跟蹤:建立家校聯(lián)系群,班主任實時反饋上課情況??迫螌B毥處煂崟r反饋學員知識掌握情況,并有各層嚴格把關教學服務。

6、6大特權:獨 家享有勤思優(yōu)才教育學習等6大特權,讓學習更輕松。

7、12大承 諾:確保課前課后反饋的實時性,真正做到個性化的服務。

師資團隊

向老師:四年高中數(shù)學從教經(jīng)驗,一直致力于高中尤其是高三數(shù)學教學,專業(yè)基礎扎實豐富。課程設計感強,能準確把握教學進度和學生吸收程度。并根據(jù)學生的學習情況實時調整內(nèi)容安排,課程滿意度極高。

張老師:畢業(yè)于重點本科院校,研究生學歷,善于與學生溝通,深受學生喜愛。根據(jù)學生的實際情況進行方法指導,從而激發(fā)學生的語文興趣,并利用新的教學觀念,新的思想,引導學生擴寬語文視野,培養(yǎng)學生做題習慣,增加學習信心。語文重積累,堅信天道酬勤。

周老師:川外英語專業(yè)本科學歷,任教高中各年級英語七年以上。理性教學,課堂上成熟幽默,嚴謹耐心,深受學生喜愛。善于與學生溝通從而給學生建立自信,培養(yǎng)學生英語學習興趣。

楊老師:從事初高中物理教學多年;教學生做題有如教學生做人,注重理科思維的培養(yǎng)。教學思維縝密,課堂邏輯清晰,積極挖掘學生潛力,運用一套自己的教學理念,用幽默的語言吸引學生的注意力,用淵博的知識調動學生的學習興趣。

熊老師:化學本科學歷,畢業(yè)于川師大,擁有高 級中學教師資格證書。有豐富的高中化學教學經(jīng)驗,專注于解題方法和技巧的應用。采用啟發(fā)引導式方法教學,注重培養(yǎng)學生的邏輯思維和獨立分析問題的能力。

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