惠安康語兒童語言社交康復(fù)訓(xùn)練（螺城校區(qū)）
兒童自閉癥、孤獨(dú)癥、感統(tǒng)訓(xùn)練、語言發(fā)育遲緩康復(fù)、社交溝通障礙康復(fù)、兒童發(fā)育遲緩...
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惠安康語兒童語言社交康復(fù)訓(xùn)練（螺城校區(qū)）
兒童自閉癥、孤獨(dú)癥、感統(tǒng)訓(xùn)練、語言發(fā)育遲緩康復(fù)、社交溝通障礙康復(fù)、兒童發(fā)育遲緩...
惠安康語螺城校區(qū)兒童語言發(fā)育遲緩矯正機(jī)構(gòu)一期有多久學(xué)費(fèi)多少，康語兒童智能康復(fù)中心是針對孩子言語遲緩的發(fā)育問題，開設(shè)了兒童語言發(fā)育遲緩的課程，這個課程對孩子口肌能力的訓(xùn)練，在孩子的語言發(fā)育方面、認(rèn)知能力方面和感覺能力方面得到有效的加強(qiáng)，為孩子提供合適的教具和課程，讓孩子在鍛煉的過程中，不受約束的開口說話，激發(fā)孩子說話的積極性和主觀能動性；針對每個孩子的不同情況，康語所制定的計劃也是不同的，為孩子制定了一對一的訓(xùn)練計劃，有針對性的訓(xùn)練孩子的說話能力，幫助孩子更好的開口說話。
兒童感覺統(tǒng)合訓(xùn)練主要是由心理測查和診斷孩子的感覺統(tǒng)合失調(diào)程度和智力發(fā)展水平，然后制定訓(xùn)練課程，通過一些特殊研制的器具，以游戲的形式讓孩子參與，一般經(jīng)過1~3個月的訓(xùn)練，就可以取得明顯的效果，孩子的學(xué)習(xí)成績、邏輯推理能力、理解能力、記憶能力、動作協(xié)調(diào)能力、人際關(guān)系、飲食和睡眠、情緒等方面均有令人滿意的提高和改善。
課程介紹
學(xué)前預(yù)備課程主要針對3-6歲的兒童設(shè)計，在該課程中，能夠幫助發(fā)育遲緩的孩子融入集體生活。主要教學(xué)內(nèi)容是聽說玩做的訓(xùn)練，結(jié)合游戲和戶外實踐活動，增加兒童之間的社交次數(shù)，強(qiáng)化社交技能，已達(dá)到建立孩子的集體意識，學(xué)會遵守規(guī)則。
適合對象： 3-6歲準(zhǔn)備上幼兒園的譜系、發(fā)育遲緩的兒童
教學(xué)目的： 情景化小組授課，鞏固兒童社會融合能力
現(xiàn)在有很多兒童進(jìn)入幼兒園之后產(chǎn)生了無法適應(yīng)幼兒園生活的現(xiàn)象，對于這類兒童需要做單獨(dú)的指引，在系統(tǒng)的訓(xùn)練廈，就能改善并解決無法融入集體生活的情況。
而康語兒童康復(fù)中心有學(xué)前預(yù)備課程，針對發(fā)育遲緩或有自閉癥譜系的兒童開設(shè)，孩子在小組中進(jìn)行聽說玩看做等集體活動，增強(qiáng)孩子的集體意識，強(qiáng)化社交能力，培養(yǎng)良好的幼兒園生活技能。
教學(xué)對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在社交發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童
課程模式：30分鐘一對一/一對二 教學(xué)原理：應(yīng)用行為分析學(xué)
課程內(nèi)容： 通過各種游戲的介入來提升兒童的表達(dá)動機(jī)，用情景的設(shè)置來提高兒童的主動表達(dá)，社交互動的能力
課程效果：引發(fā)兒童表達(dá)動機(jī)，通過15種不同的提要求社交能力，促進(jìn)情緒自我管理，問題解決能力
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在生活中，有些孩子顯然并不笨，但他們的成績卻無法提高。他們的父母在做家庭作業(yè)時焦慮不安。顯然，他們十分鐘的作業(yè)總是被推遲半小時，抓著他們的頭發(fā)，摸著他們的耳朵。他們無法冷靜下來學(xué)習(xí)。隨著這些情況的出現(xiàn)，家長應(yīng)該注意孩子是否患有多動癥。
多動癥兒童有哪些表現(xiàn)?
1.經(jīng)常在座位上扭來扭去，伴隨著許多小動作;
2.經(jīng)常離開座位;
3.在某些不應(yīng)移動的場合跑步和攀爬;
4.安靜地玩很難;
5.經(jīng)常顯得很忙;
6.經(jīng)常說很多，但沒有結(jié)束;
7.如果你上課不聽講，很容易走神;
8.經(jīng)常在問題結(jié)束前匆忙回答問題;
9.很難分類和等待;
10.經(jīng)常打斷別人接受他;
多動癥兒童的父母應(yīng)該怎么做?
1.不要責(zé)罵你的孩子。不要在孩子面前表現(xiàn)出易怒和無聊。父母在糾正孩子的錯誤行為時應(yīng)該溫柔耐心。
2.耐心點(diǎn)，多陪孩子。面對多動癥兒童，父母應(yīng)該花時間陪伴他們，耐心引導(dǎo)他們，給孩子更多的愛。
3.家長應(yīng)讓孩子配合藥物治療，加強(qiáng)孩子的行為訓(xùn)練和社會訓(xùn)練。
4.不要忽視孩子的心理治療。心理治療非常重要。它可以幫助家長調(diào)整自己的育兒方式，促進(jìn)與孩子的溝通和互動。
我相信所有的父母都對多動癥有一定的了解。在日常生活和學(xué)習(xí)中，如果父母發(fā)現(xiàn)自己的孩子有上述異常，不要將其視為孩子的個人習(xí)慣。他們應(yīng)該更耐心地陪伴孩子，幫助他們一起恢復(fù)正常。
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南通市港閘區(qū)北大街和永和路交叉口15?110號
無錫市縣前西街與解放西路交叉口西北側(cè)238號
南京市鼓樓區(qū)江東北路華彩薈一樓康語
南京市雨花區(qū)雨花西路121號
贛州市章貢區(qū)紅旗大道山水大廈
南昌市西湖區(qū)丁公路156號
南昌市紅谷灘新區(qū)豐和北大道766號
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武漢市漢陽區(qū)梅林西路16號
武漢市武昌區(qū)首義新村
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武漢市江岸區(qū)后湖南路99號
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重慶市沙坪壩區(qū)渝碚路88號商3號
重慶市巴南區(qū)龍海大道7棟2-1
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泉州市豐澤區(qū)城東萬達(dá)星光耀金街
晉江市青陽鎮(zhèn)陽光時代廣場
石獅市寶蓋鎮(zhèn)寶島中路88號
南安市溪美街道辦事處源昌財富中心
泉州市惠安縣螺城區(qū)東南大街上景閣
福州市倉山區(qū)建新鎮(zhèn)金山大道48號
福州市倉山區(qū)南江濱西大道26號
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福州市晉安區(qū)福馬路福盈創(chuàng)意園
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福清市萬達(dá)廣場A1號樓
福清市供銷大廈2
莆田市荔城區(qū)正榮時代廣場
漳州市云霄縣清華園
漳州市薌城區(qū)延安北路吉龍大廈?
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